Ռուբեն Եսայան․ «Վանականներն ունեն գաղտնիք»

«Վանականներն ունեն գաղտնիք» գիրքը Ռուբեն Եսայանի երկրորդ գիրքն է։

Մինչ գրքին անցնել մի փոքր խոսենք Ռուբենի մասին։

Ռուբիկ Եսայանը հայ վիդեոբլոգեր, հաղորդավար և ժամանակակից գրող է։ Թերևս նա հայտնի է դարձել իր յութուբյան էջով և «բացահայտումներով », նա գրել է 2 գիրք ՝ «Թունելից 13կմ հեռավորության վրա» և «Վանականներն ունեն գաղտնիք»։ Ռուբենը նաև գրում է երգեր և կիթառ նվագում։ Իր երգերից վերջինն է «Լսի էս երգը », որը երգում է Էլլենը։

Գրքի մասին․

Այս գրքում պատմվում է Հայաստանի ամերիկյան համալսարանում սովոող 3 ուսանողների մասին, ովքեր համալսարանական ծրագրով մեկնում են ԱՄՆ սովորելու։ Հանգրվանելով մի փոքրիկ քաղաքում նրանք իմանում են, որ օրեր առաջ այդ քաղաքի անտառում հայտնաբերվել է 19-ամյա մի աղջիկ՝ կախված վիճակում։ Նրանք նաև իմանում են, որ այդ քաղաքում գործում է վանական միաբանություն, բայց շուտով սկսում են կասկածել, որ այդ միաբանության վանականներն ունեն ինչ֊որ գաղտնիք։

« Ամեն անիրավություն մեղք է, բայց մեղք կա, որ մահացու է․․․» Աստվածաշունչ, Ա ․ Հավհաննես 5:17 ։Այս տողերով է սկում գիրքը, որ ինչպես նաև վերնագիրը հուշում է մեզ, որ գիրքը կապ ունի Աստվածաշնչի, եկեղեցու և վանականների հետ։ Բացի այս տողերը գրքում կարելի է հանդիպել Աստվածաշնչից վերցված այլ տողերի, օրինակ ՝ «Ով որ գիտի, թե ինչ է բարին, և չի անում, նրա համար դա է մեղք» Աստվածաշունչ, Յակոբոս 4:17 (Գրքից էջ 106) և այլն։

Ինչպես արդեն նշեցի վերևում Հայաստանի ամերիկյան համալսարանում սովորող երեք ուսանող ՝ Դանիելի, Անուշի և Եսայիի , համալսարանակն ծրագրով ԱՄՆ մեկնելը իրենց կյանքը որոշիչ որոշումների մեկն էր։ Այս պատմության մեջ նրաք գտան իրենց երկրորդ կսերին և կորցրեցին նրանց, ապրեցին անհավանական և հակասական զգացմունքներ, փորձեցին բացահայտել և իվերջո բացահայտեցին վանականների գաղտնիքը։

Իմ կարծիքով այս գիրքը ուղղակի անկրկնելի է։ Ես այն կարդացել եմ ընդամենը 2 օրում։ Այս գիրքը այնքան էր հետաքրքրել և ձգել ինձ, որ ես ուղղակի չէի կարողանում կտրվել նրանից։ Ես մինչև վերջին էջերը կասկածում էի բոլորին, բայց վերջում մարդասպանը այնքան անհավանական մարդ դուս եկավ, որ ուղղակի չէի կարողանում հավատալ, որ հենց ինքն է մարդասպանը։ Ամեն ինչ մտածված էր։ Վերջին էջերում տրված էին բոլոր հարցերի պատասխանները։ Մի խոսքով, եթե դուք սիրում եք միսթիք, վախենալու կամ սպանությունների մասին գրքեր դու միանշանակ պետք է կարդաք այս գիրքը։

Հարցարան

171-175

Արահետը որոշակիորեն ձգվեց բլուրն ի վեր․․․․
Ծակծկող փշերն ու լիանաները դանակով կտրում ու․․․
․․․ Բայց ոտքերը անաղմուկ դնում էր ․․․
․․․ Կարծես քայլում էր հարթ ճանապարհով։
․․․ տեսանք հիսուն ֆունտ բարձրությամբ գրանիտե ․․․․
Խորետի բույրը շատ լավ․․․

Հպարտանալ ֊ ընկերներով, հողով, քրոջով, ջրով
կարոտել ֊ ծնողներին, ընկերներին, հողին, քրոջը, հայրենիքը, արևը
սիրել ֊ հողը , ծնողներին, ջուրը, ընկերներին, քրոջը, հայրենիքը, արևը
մտաբերել ֊

Արամին միշտ դասարանի սպիտակ ագռավն էր։ Նրա հետ ոչ ոք չէր շբվում և ամեն օրը մի նոր փորձյությունից էր սկսվում։ Նրան բրդում էին, անպատվում և ամեն ձևով պորձում հասկացնել որ ավելորդ է։

Տնային աշխատանք

357. ա) այո , բ) ոչ, գ)այո, դ)ոչ

358. Այո

359.

Class Work

1. both Mary and Oliver
2. both proud and nervous
3. ..
4. ..
5. both of
6. both exhausted and happy
7. Both Edward and Nigel
8. both of you

1. You can have either ice cream or fruit for dessert

160-165

Հեռվում դանդաղ մայր մտնող ալ արևի շողերից տաքացած ՝ աղավնիները իրար առաջ պարծենում էին իրենց հեքինթային գեղեցկությամբ՝ մերթ լայն բացելով մուգ շագանակագույն թևերը ու մերթ էլեգանտ խոնարհվելով՝ ասես թագավորական ընտանիքի անդամ, պտտվելով ու տարօրինակ բամբ՝ ականջը ծակող, ձայներ արջակելով։

Գլխակեր ֊ ուտել
հեռագնաց ֊ գնալ
զուգընթաց ֊ ընթանալ
սրճաղաց ֊ աղալ
հեռուստացույց ֊ հեռու
աստեղածին ֊ աստղ
անվանակից ֊ անուն

հանկարծ դահլիճի վերջում նստած մի գունատ տղա հարցրեց, թե ո՞ր է աշխարհի ամենագեղեցիկ փողոցը։

Չարենցը մի քիչ էր լռեց ու ասաց, որ տեսել է շատ գեղեցիկ փողոցներ, բայց ամենա գեղեցիկը Երևանում է՝ Նայիբի քուչեն է։

Բանաստեղծը ասաց, որ Նայիբին իր համար ամենագեղեցիկ փողոցն է, որովհետև այնտեղ է ատրում իր սիրելի աղջիկը։

Ахиллесова пята

Значение фразеологизма «Ахиллесова пята»

«Ахиллесова пята» это слабое, уязвимое место в ком-нибудь или в чем-нибудь. Если это выражение употребляется в отношении человека, то может характеризовать его как моральный, так и физический облик. Причем, как правило, выражение «ахиллесова пята» носит иронично-насмешливый оттенок.

Происхождение фразеологизма

Происхождением же фразеологизма «Ахиллесова пята» мы обязаны мифам Древней Греции, а точнее, мифу о древнегреческом легендарном герое Ахиллу или Ахиллесу. 

Герои рождались от браков богов со смертными и обладали какими-то сверхъестественными качествами для смертных людей, но не были бессмертными. Выполняя волю богов, они совершали разные подвиги, за что о них люди складывали легенды. Так вышло и с Ахиллесом.

Родителями его были Фетида – морская нимфа и Пелей – сын эгинского царя Эака. По предсказанию их совместный сын проживет долгую жизнь или станет героем и погибнет у стен Трои.

Поэтому Фетида, желая узнать, бессмертен ее ребенок или нет, окунала новорожденного в кипящую воду. Так погибли шесть детей Фетиды. Когда родился седьмой ребенок, Пелей настоял, чтобы Фетида не ставила на нем свои бесчеловечные опыты. Как вы догадались, этим ребенком был Ахиллес. Тем не менее, Фетида, желая сделать своего сына неуязвимым, по одной из версии положила Ахиллеса в божественную печь бога огня и покровителя кузнечного ремесла Гефеста, при этом держа его за пятку. По другой версии, Фетида окунула Ахиллеса в священные воды подземной реки Стикс в царстве мертвых Аида. Таким образом, у Ахиллеса было одно уязвимое место – его пятка. Отсюда и выражение «Ахиллесова пята», обозначающее слабое, незащищенное место.

Conditionals

zero
If you heat water to 100°, it boils.
If I forget her birthday, Andrea gets upset.

first
What will she do if she misses the bus?
If they’re hungry, I’ll make some sandwiches.

second
If I won a million dollars, I would buy my own airplane.
If I were rich, I’d spend all my time travelling. 

third
He would have gone with you if you had asked him.
They wouldn’t have hired you if you hadn’t had some experience abroad.

What would you do if it ________ on your wedding day?
rained
will rain
would rain

If she comes, I _____ call you.
will
would
would have

If I eat peanut butter, I ________ sick.
would have gotten
would get
get

What will you do if you ________ the history exam?
would fail
will fail
fail

If they had not _____ the car, I would have driven you.
take
taken
would take

If it snows, ________ still drive to the coast?
will you
would you
would you have

When I go on holiday, I always _____ my neighbour to water my plants.
ask
asked
would ask

If I _____ the problem to my sister, she’ll be happy to help me.
explain
explained
will explain

We’ll be late for the film if we _____.
didn’t hurry up
won’t hurry up
don’t hurry up

If I didn’t need the money, _____ less.
I work
I’ll work
I’d work

If you _____ a red card, you can’t play in the rest of the game.
get
got
will get

What would you say if he _____ you on a date?
asks
asked
would ask

I’ll have a shower as soon as _____ home.
I get
I’ll get
I’d get

I _____ English every day if I had time.
studied
will study
would study

Ինչ է սիմբիոզը, սիմբիոզի տեսակները

Սիմբիոզը երկու կամ ավելի տարբեր կենսաբանական մարմինների միջև փոխազդեցուդյունն է։ Այն կարող է լինել շահավետ, փոխշահավետ և կարող է պատահել որ մի մարմնին այդ փոխազդեցությունը վնասի, իսկ մյուսին ոչ օգնի և ոչ էլ խանգարի։

Սիմբիոզի օրինակներ են՝

Միջատների ծաղիկի փոշոտումը (միջատները ստանում են նեկտար կամ այլ սնունդ, իսկ ծաղիկը փոշոտում է), կլոուն ձուկը և անեմոն ջրային բույսը (կլոուն ձուկը ուտում է անողնաշար կենդանիներին, որոնք վտանգ են սպառնում անեմոնին, նաև ձկան արտաթորանքը անեմոնի համար սննդային նյութ է։ Իսկ ձուկը գիշատիչներից պատսպարվում է անեմոնի մեջ, որը ունի դաղող բջջիջներ, որը սակայն կլոունին վտանգ չի սպառնում նրա ուժեղ իմունիտետի շնորհիվ), մամուռները ու ծառերը (մամուռները ծառը օգտագործում են որպես հենարան, այլ ոչ սննդի աղբյուր, իսկ ծառը դրանից ոչինչ չի կորցնում կամ ստանում։ Ստացվում է, որ մամուռը օգուտ ստանում է, իսկ ծառն անտարբեր է մնում)։

Սիմբիոզի ձևերը՝

Միակողմանի օգտակար կապ — փոխհարաբերություն է, երբ մի օրգանիզմը ստանում է օգուտ, իսկ մյուսը` մնում անվնաս: Փոքր ձկները կպչում են մեծ ձկներին և տեղափոխվում մեծ տարածություններ:

Փոխադարձ օգտակար կապ — օրինակ մրջյունների և լվիճների փոխհարաբերությունը: Լվիճների արտազատած քաղցր հյութով սնվելու համար մրջյունները պահպանում և տարածում են նրանց: 

Գիշատչություն — փոխհարաբերությունների կապն է: Օրինակ` զատկաբզեզը սնվում է լվիճներով, բազեն` մկներով և այլն: Դրանով կարգավորվում է բուսակեր օրգանիզմների թվաքանակը:

Մակաբուծություն — այն կապն է, երբ մի օրգանիզմն ապրում է այլ օրգանիզմի հաշվին: Օրինակ` մարդու աղիներում ապրող մակաբույծ որդերը:

Դասարանային

192

ա)2x-3=< 0
2x-3=0
2x=3
x=2/3
բ)4x-3>= 0
4x-3=0
4x=3
x=3/4

193

ա)x^2 -12x +32 <=0
x^2-12x+32=0
D=144-128 = 16
x=12-V16 / 2 = 4
x= 12+V16 / 2 = 8
xE[4;8]
բ) x^2 + 8x +12 <=0
x^2 +8x+12=0
D=64 — 48 =16
x = -8-V16/2=-6
x=-8+V16/2= -2
xE[-6;-2]

197

ա)1/x-1>=0
x-1>0
x>1
xE(1;+անվ․)
բ)5/2-x<=0
2-x < 0
-x<-2
x>2
xE(2:+անվ.)